Portaal:Vierwindstreken/Schooltaalwoorden: verschil tussen versies
(Nieuwe pagina aangemaakt met '180 schooltaalwoorden A G * overnemen * vervangen aangeven gebruikelijk overvloed, de verwerken in/tot aantasten gegeven, het overzichtelijk verwijderen aa...') |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
Deze woordlijst wordt aanbevolen door Marianne Verhallen |
|||
180 schooltaalwoorden |
180 schooltaalwoorden |
||
| ⚫ | |||
A |
|||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
aangeven gebruikelijk overvloed, de verwerken in/tot |
|||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
* [[aangeven]] |
|||
| ⚫ | |||
* [[gebruikelijk]] |
|||
| ⚫ | |||
* [[overvloed, de]] |
|||
| ⚫ | |||
* [[verwerken in/tot]] |
|||
| ⚫ | |||
* [[aantasten]] |
|||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
B hanteren resultaat, het vormen |
|||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
B * [[hanteren]] resultaat, het vormen |
|||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
C kenmerk, het toepassen |
|||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
C |
|||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
D |
|||
| ⚫ | |||
d.m.v. N uniek |
d.m.v. N uniek |
||
dankzij nagaan V |
dankzij nagaan V |
||
Versie van 18 jun 2012 18:23
Deze woordlijst wordt aanbevolen door Marianne Verhallen
180 schooltaalwoorden
A
- overnemen
- vervangen
- aangeven
- gebruikelijk
- overvloed, de
- verwerken in/tot
- aantasten
- gegeven, het overzichtelijk verwijderen
- aantreffen gelden voor P via
- aanvaarden geleidelijk periode, de voldoen aan
- aanvankelijk geregeld positie, de volkomen
- achten gering principe, het voltooien
- achtereenvolgens gestructureerd proces, het voorkeur, de
- achterhalen globaal profiteren voornaamste
- afhankelijk zijn van grondig R voornamelijk
- afnemen gunstig raadplegen voorstel, het
- anderzijds H reeds voorzien zijn van
B * hanteren resultaat, het vormen
- baseren op hoe... des te... risico lopen vrijwel
- beheersen hoofdzakelijk S W
- behoorlijk hoogstens samenhangen waarderen
- behoren tot/bij I schaars waarnemen
- beïnvloeden i.t.t. sindsdien weergeven
- beoordelen immers sociaal Z
- beschikken over inclusief sprake zijn van z.s.m.
- beschouwen indien streven naar zelfstandig
- beseffen informatie symbool, het zgn.
- bestemd zijn voor inhouden(= betekenen) systeem, het zich bevinden
- betrekkelijk initiatief nemen, het T zich onderscheiden van
- betrekking hebben op innemen(van ruimte) tamelijk zogenaamde
- bevatten intensief ten koste gaan van zowel...als
- blijken interpreteren ten opzichte van
- blz. invloed, de tevergeefs
- bovendien K toelichten kenmerk, het toepassen
C
- ca. L trachten
- combinatie, de leiden tot type, het
- conclusie, de M U
- conflict, het m.a.w. uiteraard
- consequentie, de m.b.v. uitkomst, de
- constateren maatregel, de uitsluitend
D minimaal uitzondering, de d.m.v. N uniek dankzij nagaan V definitief nauwelijks vanwege desnoods noch... noch... vanzelfsprekend dienen voor noteren variëren dikwijls nuttig vastleggen diverse O vaststellen E o.a verbinden een gebrek aan officieel verhouding(getallen) een rol spelen ondanks verklaren effect, het onderscheid, het vermelden eigenschap, de onderscheiden(= zien) vermijden elders ondervinden veronderstellen enerzijds ontbreken veroorzaken eventueel ontstaan verreweg F oorspronkelijk verrichten factor, de oorzaak, de verschaffen formaat, het opheffen verscheidene functie , de opvatting, de verschijnsel, het overbodig verstaan onder overeenkomst, de vervaardigen