Portaal:Onderwijs

Home • Algemeen • Didactiek • Woordclusters • Hoe kan je mee helpen? • Onderwijs • Contact

Methodes

• Linden, S.van der, en Stegeman, W. en Schelfhout, A. en Irausquin, R. en Warnaar, J. en Koekebacker, E. en Lucas, H. en Smits, A. (2003). Veilig leren lezen, 2e maanversie. Tilburg: Zwijsen
• Koekebacker, E. en Stein, C. van. en Verhoeven L. en Visser, M. (2003). Schatkist gebruikswijzer. Tilburg: Zwijsen Educatief B.V.
• Beuming, P. en Godthelp, R.en Kessels- van den Hoven, B. en van Kraanen, H. en van Schijndel, B. (2007). Taal op Maat Handleiding taal. Groningen/Houten Wolters-Noordhoff.
• Schatkist methode

Materialen

• Mijn naam is haas
• Baklijsten
• Spinners Woordenschat
• http://www.expertisecentrumnederlands.nl/thema/woordenschat-thema/woordenschatontwikkeling/
• Boek
• | Woordenschrift? Handleiding

Websites

• www.woordenstart
• http://www.woordkasteel.com/
• Van Berkel, S. en Krom, R. en Heesters, K. en van der Schoot, F. en Hemker, B. (2007). Balans van het leesonderwijs halverwege de basisschool 4, Uitkomsten van de vierde peiling in 2007. Verkregen op 3 december 2008: http://citogroep.nl/share/PPON/Cito_pponbalans_36.pdf
• Vernooy, K.(2002). Een goede woordenschat. Verkregen op 19 januari 2009: http://www.ontwerpatelier.nl/digitaleopleidingsschool/binnen/uploads/166/Woordenschat_Vernooy.pdf
• http://taalinbeeld.blogspot.com/

Multimediaal woordenboek

Via deze wiki is het ook mogelijk om laagdrempelig te werken met het lesidee:
"Woordenschat is van grote betekenis voor taalontwikkeling. Hoe groter de woordenschat, hoe beter je in staat bent te communiceren, onderwijs te volgen en je denken te verwoorden. Met een multimediaal woordenboek is het mogelijk om op een veel bredere manier aan het begrijpen van woorden te werken. In: JSW. jaargang 94, nummer 6."

---

• Voorbeeld groep 5 CBS Kruispunt

Videolinks

• Leraar 24 Woordenschat
• Leraar 24 Rekenresultaten omhoog door rekentaal te verbeteren
• Leraar 24 Aanbieden van woordcluster
• Leraar 24 Kinderspel- woordenschat bij kleuters
• Leraar 24 Taalwetenschap

Publicaties

• Column NDV september 2007
• http://aandebasis.blogspot.com/2008/11/hoe-ict-het-woordenschatonderwijs-kan.html
• http://www.groep3.mysites.nl/mypages/groep3/291728.html
• Filiak, P. (2006). Woordenschatonderwijs, Beter luisteren, lezen, spreken en schrijven. JSW, 90(4), 15-19.
• Vernooy, K.(2008). Een goede woordenschat: de basis voor een goede schoolloopbaan. CPS 1, 1- 32

Boeken

• Kienstra, M. (2003). Woordenschatontwikkeling. Werkwijzen groep 1-4 van de basisschool. Nijmegen: Expertisecentrum Nederlands.
• Verhoeven, L. en Wentink, H. (2003). Protocol leesproblemen en Dyslexie. Nijmegen: Expertisecentrum Nederlands.
• Verhoeven, L. en Wentink, H. (2004). Protocol Leesproblemen en Dyslexie voor groep 5-8. Nijmegen: Expertisecentrum Nederlands.
• Van der Nulft, D en Verhallen, M. (2002). Met woorden in de weer, praktijkboek voor het basisonderwijs. Bussum: Coutinho.
• Huizinga, H (2005). Taal & didactiek, woordenschat. Groningen/Houten: Wolters Noordhoff Wolters Noordhoff, Groningen/Houten.
• Tuinhof, L. (2002). Prentenboeken en woordenschatstimulering. Middelburg: Drukkerij Meulenberg.
• Verhoeven,L. en Vermeer, A (1995). Handleiding Leeswoordenschat 5t/m8. Arnhem: Cito
• Verhoeven, L. (1993). Woordenschattoets 3 t/m 4. Arnhem: Cito
• Van Berkel, S. en Alberts, A. (2009). Woordenschattoets groep 3. Arnhem: Cito
• Van Berkel, S. en Alberts, A. (2009). Woordenschattoets groep 4. Arnhem: Cito