Zoekresultaten

...oorden. Zijn receptieve of passieve woordenschat - de woorden die hij zelf niet gebruikt maar wel begrijpt -, varieert van 45 duizend tot een kwart miljoen De totale woordenschat van het Nederlands bestaat naar schatting uit meer dan één miljoen woorden. Bron:[http://www.inl.nl/index.php?option=com_con

Nu wordt het tijd om stil te staan bij de vraag op welke manier we moeten en kunnen werken aan woordenschatonderwijs in de klas. <BR> '''De definitie van woordenschatonderwijs kunnen we als volgt omschrijven:'''<BR>

Zoals u hebt kunnen lezen in Prima PO is het heel belangrijk dat kinderen op jonge leeftijd hun ...gebruikt. Ook kunnen dat woorden zijn die een kind wel begrijpt, maar nog niet zelf gebruikt. Dat noemen we de passieve woordenschat.

[[druk (niet rustig)]], [[kunnen]],

...ren? Of moet nu de ‘schatkist’ dicht en ‘de bak’ open? Nee, dat is niet verstandig. ...e BAK kiezen uit de woordenlijstjes bij de activiteiten van Schatkist. Ook kunnen ze daar nog andere woorden van de BAK aan toevoegen die bij de activiteit p

...angebracht. Zo is het woord dobbelsteen weggelaten, omdat het in onze ogen niet algemeen genoeg voor lijst 1 is. <BR> Voor alle duidelijkheid: bedoeld wordt uiteraard niet dat zulke woorden niet aan de orde zouden moeten komen in groep 1. <BR>

...de leerling kent, hoe groter het gemak en het sukses waarmee hij leert. En niet alle leerlingen hebben een even rijke woordenschat. De verschillen zijn gro Deskundigen zijn het niet eens over hoe woordenschatonderwijs ingericht moet worden. Interessant gesc

[[kunnen]], [[veel – meer - meest]],

...e kiezen, waar je geen spijt van krijgt! Tussentijds je naam veranderen is niet mogelijk. Je IP-nummer blijft geheim voor alle gebruikers niet voor de beheerder wanneer daar aanleiding toe is. Een IP-nummer is een cijf

# Schrijf in de samenvattingsregel kort op wat je hebt gedaan (is niet verplicht) Dat is een heel simpele bewerking. Maar met wiki kun je natuurlijk veel meer. Boven aan het bewerkingsscherm zie je deze knoppen:

...om informatie overzichtelijk op een pagina te zetten. In wikisyntax is het niet moeilijk om een tabel te maken. De bouwsteentjes zijn: ...ze worden achter elkaar gezet, dus hoe meer je er onder elkaar zet, des te meer kolommen. Na het verticale streepje typ je de tekst die je in de cel wilt h

...rlingen weten precies waar ze op moeten letten, wat ze moeten leren, en ze kunnen bijvoorbeeld de regel die ten grondslag ligt aan een bepaald verschijnsel e ...lf ook nieuwe woorden kunnen aanleren en hun concepten van bekende woorden kunnen uitbreiden; het woordveld neemt een centrale plaats in als didactisch hulpm

...even namelijk aan dat leerlingen in het basisonderwijs 12 woorden per week kunnen leren. Dat is minder dan eerder werd gedacht! ...gegeven dat gebruik van een instructiemethode bij het aanleren van woorden niet voldoende is. Daarom is een meersporenbeleid belangrijk als het gaat om woo

* [[dat is niet pluis]] * [[geen zin meer hebben]]

...ang gaanje hoofd er niet bij hebbenje neus ergens voor ophalenje oren niet kunnen gelovenje oren spitsenje wenkbrauwen optrekkenknalrood wordenkom noukort en ...e schouders ophalende tranen staan in de ogende zenuwen krijgenhet ergens (niet) mee eens zijnhet iemand naar de zin makenonder de indruk zijnplezier belev

* [[door de bomen het bos niet meer zien]] * [[er geen gat meer in zien]]

* [[dat ga ik jou niet aan je neus hangen]] * [[dat is (niet) te overzien]]